NEUROPSICOPEDAGOGÍA

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Todo comportamiento humano tiene dos componentes: acción y técnica. Igual, estudiar, la acción es leer un libro y la técnica hacer un esquema, subrayar, dibujar. Hay estudiantes que tienen buena inteligencia pero carecen de los métodos para aprender.

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Los servicios del Programa de Neuropsicopedagogía, NEUROSER IPS, ofrece:

 

1. Evaluación de comprensión lectora y nivel de escritura, programa de nivelación de lecto-escritura.

2. Evaluación y programa de apoyo en métodos, técnicas y hábitos de estudio.

3. Entrenamiento en las Pruebas Saber y Pruebas de Estado (ICFES).

4. Acompañamiento al colegio y propuesta de adecuaciones curriculares.

5. Evaluación de competencias y estándares de las áreas de básica primaria, media y secundaria.

6. Evaluación de estilos de aprendizaje y ritmos de desarrollo.
    

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Características de los estudiantes que carecen de técnicas, hábitos o métodos de estudio, o tienen dificultades de lecto-escritura.

 

EN PRIMARIA

 

Al leer:

 

• Se devuelve sin haber terminado el texto.

• Se detiene mucho tiempo en cada palabra.

• Solo lee en voz alta.

• Mueve pies, manos o brazos.

• Señala con el dedo al leer.

• Lee por sílabas y le cuesta entender.

 

Al escribir:

 

• Escribe muy duro, hace mucha fuerza.

• Confunde las letras.

• La letra no se entiende.

 

Al estudiar:

 

• Estudia con el televisor prendido, escuchando música o chateando.

• Le cuesta hacer un resumen.

• No repasa las evaluaciones.

 

EN BACHILLERATO

 

Al leer:

 

• Su lectura es pasiva, no subraya o hace resúmenes.

• Ignora los gráficos.

• Sigue siendo lento al leer.

• Tiene baja comprensión de lectura.

• Confunde leer con estudiar.

 

Al escribir:

 

• Le cuesta tomar apuntes en clase.

• Se sigue atrasando como en primaria.

• Sus cuadernos son desordenados.

• En las evaluaciones, su letra no es clara.

 

Al estudiar:

 

• Le sigue faltando un horario de estudio.

• Confunde entender con aprender.

• Le iría mejor si tuviera un método de estudio.

 

EN LA UNIVERSIDAD

 

Al leer:

 

• Tiene dificultades de comprensión de lectura.

• Solo estudia las materias en la que el “profe” es buena persona.

• Se quiere leer todo el contenido a la vez, aprenderse todo en un solo día.

 

Al escribir:

 

• Tiene dificultades en hacer ensayos y trabajos por escrito.

• Le cuesta tomar apuntes.

 

Al estudiar:

 

• Estudia hasta tarde o se amanece la noche antes del examen, no le da descanso al cerebro.

• Solo se queda con lo que vio en clase.

• Carece de horarios de estudio.

• Se le dificulta preparar y realizar una exposición.

 

Los servicios del Programa de Neuropsicopedagogía, NEUROSER IPS, ofrece:

 

• Evaluación de comprensión lectora y nivel de escritura, programa de nivelación de lecto-escritura.

• Evaluación y programa de apoyo en métodos, técnicas y hábitos de estudio.

• Entrenamiento en las Pruebas Saber y Pruebas de Estado (ICFES).

• Acompañamiento al colegio y propuesta de adecuaciones curriculares.

• Evaluación de competencias y estándares de las áreas de básica primaria, media y secundaria.

• Evaluación de estilos de aprendizaje y ritmos de desarrollo.

 

En NEUROSER IPS sabemos que solo con la inteligencia no basta, para lograrlo entrenamos en buenos hábitos, técnicas, métodos de estudio, lecto-escritura, manejo del tiempo y automatización.